建在半山腰上的广西贺州市平桂区公会镇茶坪小学，离城区有两个多小时的车程，该校校长李水英被当地瑶胞们亲切地称呼为“校长妈妈”。在这个边远山区，教学设备贫乏，吃住条件简陋，过往的老师纷纷申请调离或辞职的瑶山小学，李水英却在这执教了整整38年。是什么让她选择坚守？

“让孩子们学好知识，走出瑶山”

茶坪村的村主任李进军也是李水英的学生，他做过统计，瑶族聚居地的茶坪村居住着300户1640人，其中有超过900人是李水英的学生，有30多人先后考上了大中专院校。38年来，她一直在茶坪小学教书。“哪怕只有我一个老师，我也会选择留下来，让孩子们学好知识，走出瑶山。”李水英话语坚定。

1980年7月，17岁的李水英从原梧州地区八步师范学校毕业，回到家乡当上一名人民教师。说起为何选择回到家乡，李水英说，他们这里条件艰苦，外面的老师不愿来，没有老师，这里的孩子将没书读，改变瑶山面貌只能靠自己。

当地小孩从小说瑶话，听不懂普通话，对老师的教学能力有特殊要求。李水英介绍，学校用双语教学，从学前班到二年级，先用瑶家话讲课，再“翻译”成普通话。茶坪小学现有学生83名，其中有19名在学校寄宿、15名在亲戚家寄宿，其他的49名学生为走读生，分别在学前班到六年级。

李水英在给学生上课

村民外出打工，留守儿童便成了李水英心中的一块心病。为让留守儿童能安心上学，她翻越崇山峻岭走遍了留守儿童的家庭。今年新学期开学，一村民夫妻将儿子送到她的班上，两口子才放心地去广东打工，这对夫妻拉着李水英的手说：“把孩子交给校长你，我们放心。”

为解决学校无老师教学的困境。李水英把自己的两个女儿和儿媳、小叔子，以及她的学生、亲戚朋友招进学校当代课老师、厨师和校警；为解决学校无地盖教学楼，她和丈夫商量决定把自家土地捐出作为新建学校用地，并捐出自己的积蓄，带领老师们连夜走家串户发动村民群众出力建校。2013年6月，建有教学楼、宿舍楼、操场等设施及购置电脑、安装宽带网的新学校建成。从此，师生们远离了不能遮风挡雨的破旧校舍。

“教孩子要爱孩子，让孩子感到老师亲如妈妈”

“严兰芳家长，早上下大雨，早读的时候你儿子还没到学校，早读下课才到。”这是李水英用手机与学生家长互发的微信。正是这些看似不起眼的点滴小事，赢得了学生和家长的尊敬和爱戴。

学生盘亚荣说，他上学要走20多里山路，在校住宿一星期才回一次家，雨季时半个月都难回家一趟，经常面临缺钱，而李水英总是乐意借钱给他。她每个月借钱给的学生很多，有时一天就借给学生几百元。白天李水英除了上课，还要为学生做饭、洗衣服，晚上除了备课、批改作业，还要为学生盖被子……“教孩子首先要爱孩子，要让孩子们感觉到老师像妈妈一样。”李水英如是说。

“李校长还是校医”。平时学生生病，或者不小心碰伤，她就带上家里的常备药箱给学生作简单的处理，凡是学生患上重病，她就带着他们上医院医治。李水英说，30年前，她跟随丈夫到公会镇卫生院培训学习医疗知识两个月，掌握了一些基本的医护技能。

她不仅关心、爱护学生，而且对外来教师的关心也像关心自己的子女一样。来自山外的支教老师梁贵金夫妇、代课老师李仕琼天天住校，她经常利用放学时间到山上采摘野菜，并把野菜和自己腌制的酸菜拿给他们煮，还带他们到自己家做客，让他们感觉到暖心，从而安心工作。

“只要孩子们需要我，我坚决选择留下来”

“一到节假日，我的手机就响个不停，来自学生的问候从天南海北发来，他们都惦记着我。”这是李水英38年来坚守瑶山学校最大的成就，让孩子学好知识、走出瑶山、改变瑶山。

李水英为学生盖被子

今年8月，李水英就要到退休年龄了。“学生是我的根，我已经没法离开他们，他们也需要我。”对于退休后的选择，李水英打算继续留在学校教学。

作为边远贫困山区小学的校长，李水英坚持走“质量+特色”之路，学校连续多年获得平桂区教育工作目标责任考评二等奖，10多次被评为区、镇优秀共产党员、优秀教师。

成绩只能说明过去，未来还要不断地去开创。在采访中，同事梁贵金这样评价李水英：“她淡泊名利，从不计个人得失。她的可贵贵在坚持、贵在矢志不渝、贵在爱岗敬业，是好老师、好领导。”

她的学生、学校教导主任郑祝妹在笔记本上这样写到：每当我们谈到李校长，满是骄傲和崇拜。我们会以她为榜样，努力做得最好。

“只要学生能健康安全在校园生活学习，我付出怎样的代价都愿意！”不论多少风雨，李水英依然痴心不改，坚守在这所学校，守望着瑶山的孩子走出山外的世界。38年，她从一名普通教师成长为一名校长，用全部身心践行着自己的教育梦想，用爱和知识托起了瑶山孩子心中的梦。（沈泉池 郭振乾）